天津市和平區(qū)萬(wàn)全小學(xué)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用“5+4+3”黨建新模式引領(lǐng)學(xué)校廉政文化建設(shè)，以清廉班子、清明校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)建設(shè)作為主要目標(biāo)，建設(shè)“1+n”廉潔矩陣陣地，完善廉潔管理制度，打造廉心師生團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境，構(gòu)建具有萬(wàn)全特色的校園清廉文化體系，讓廉潔成為學(xué)校最鮮明的文化底色。

黨建領(lǐng)航建設(shè)清廉班子

學(xué)校以建設(shè)學(xué)習(xí)型清廉班子為目標(biāo)，探索并創(chuàng)新了“5+4+3”黨建新模式，運(yùn)用黨建新模式引領(lǐng)全體教職工開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，營(yíng)造“守廉、崇廉、倡廉、尚廉”的良好風(fēng)尚和濃厚氛圍。

黨總支書記帶頭簽訂廉潔承諾書，號(hào)召行政干部、黨員教師率先垂范，帶頭參加廉潔理論學(xué)習(xí)、帶頭宣講、自覺(jué)接受警示教育，形成了一級(jí)帶一級(jí)的良好局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以處務(wù)會(huì)議、全體會(huì)議、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)為載體，建設(shè)“1+n”廉潔矩陣陣地，定期給行政干部、全體師生上廉潔微課，樹牢廉潔意識(shí)，全面推動(dòng)“廉潔文化進(jìn)校園”工作。學(xué)校黨組織運(yùn)用“5+4+3”黨建模式中的“四種學(xué)習(xí)形式”帶領(lǐng)全體黨員、中層干部、教職工廣泛開(kāi)展警示教育活動(dòng)，以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)運(yùn)用黨建模式中的“三個(gè)全覆蓋”監(jiān)督檢查機(jī)制，落實(shí)好每一次的警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部教師拒腐防變能力，達(dá)到警醒教育的目的。

崇清敬廉營(yíng)造清明校風(fēng)

學(xué)校從“一切為了明天”的辦學(xué)核心理念出發(fā)，以未來(lái)視角促進(jìn)清明校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)言行雅正的美教師、培育清新文雅的美少年、建設(shè)家風(fēng)清廉的美家庭。

學(xué)校搭建了“四級(jí)”塔式人才成長(zhǎng)機(jī)制，以“黨員示范崗”“先鋒在課堂”“志愿服務(wù)下沉社區(qū)”“師徒帶教”“學(xué)科學(xué)習(xí)共同體”“名班主任團(tuán)隊(duì)”“科研課題研究團(tuán)隊(duì)”為陣地，廣泛開(kāi)展“遇見(jiàn)最美的自己”讀書分享會(huì)、“同課異構(gòu)”“抗疫事跡”分享、“紅色信仰”展播等活動(dòng)，引領(lǐng)每一位教職工努力做言行雅正的萬(wàn)全美教師，營(yíng)造互學(xué)互助同進(jìn)步的濃厚工作氛圍。

學(xué)校把清廉文化滲透于校園日常生活，分級(jí)建立和美年級(jí)、和美班級(jí)、和美少年評(píng)價(jià)機(jī)制，逐級(jí)實(shí)施精細(xì)化管理，打造清凈文雅的校園環(huán)境。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校都會(huì)用校園情景劇、倡議、漫畫展等形式，規(guī)范每一位萬(wàn)全學(xué)子坐姿優(yōu)雅、語(yǔ)言文雅。定期開(kāi)展和美班級(jí)、美德少年評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)每一個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超，形成人人學(xué)清廉、人人踐行清廉的局面。

本著“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的理念，學(xué)校以建立十五載的教育議事會(huì)、學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人中心為平臺(tái)，將廉潔文化進(jìn)校園與溫巢課程、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選、家長(zhǎng)會(huì)等工作相結(jié)合，開(kāi)展貼近師生、家長(zhǎng)實(shí)際的“小手拉大手廉潔樹家風(fēng)”主題宣傳教育、溫巢課程、親子共讀等廉潔文化活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校和家庭中都能浸潤(rùn)在“以廉為榮、以清為美”的氛圍中，潤(rùn)廉細(xì)無(wú)聲。

師德為先樹立清正教風(fēng)

清廉學(xué)校建設(shè)，抓好師德師風(fēng)是關(guān)鍵。學(xué)校抓實(shí)“三個(gè)化”，著眼“清廉”這個(gè)點(diǎn)，讓清廉文化“寫在紙上，記在心上，做在行動(dòng)上”，為每一位教職工打好人生的精神底色。

學(xué)校將清廉建設(shè)融入新教師入職培訓(xùn)中，融入黨員教育管理中，以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教師師德管理制度。同時(shí)每?jī)赡觊_(kāi)展一次“萬(wàn)全和團(tuán)隊(duì)、美教師”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選師德和業(yè)務(wù)標(biāo)兵，引領(lǐng)每位教職工以身作則，廉潔從教，樹立良好的教師形象。把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師管理的生命線，引導(dǎo)教師不越“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”。定期開(kāi)展師德師風(fēng)“榜樣引領(lǐng)”師德分享會(huì)、師德案例通報(bào)會(huì)、師德培訓(xùn)會(huì)，引導(dǎo)教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《和平區(qū)教師“十不準(zhǔn)”》等規(guī)定，將清廉教育融入日常、抓在經(jīng)常，進(jìn)一步筑牢思想防線。規(guī)范化健全承諾踐諾、師德檔案管理、師德問(wèn)卷多維評(píng)價(jià)等“三大制度”，認(rèn)真落實(shí)《黨員承諾踐諾制度》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體教師簽訂“師德師風(fēng)承諾書”，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，每學(xué)年每一位教職工都要填寫師德檔案，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工一年來(lái)的師德表現(xiàn)，進(jìn)行“優(yōu)秀”“合格”等級(jí)的評(píng)價(jià)，每學(xué)期末開(kāi)展師德問(wèn)卷活動(dòng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的監(jiān)督力度。

寓教于樂(lè)強(qiáng)化清新學(xué)風(fēng)

學(xué)校將清廉建設(shè)融入學(xué)校建設(shè)和日常教育教學(xué)實(shí)際，用寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)青少年崇廉、愛(ài)廉、尚廉。

結(jié)合“雙減”工作，用好用活學(xué)?；顒?dòng)陣地，開(kāi)展涵蓋勞動(dòng)、非遺、抗疫、美德、廉潔等內(nèi)容的童謠傳唱、誦讀詩(shī)篇、“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”活動(dòng)，加強(qiáng)廉潔文化與語(yǔ)文、道德與法治、思政等學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合，將崇清敬廉意識(shí)融入學(xué)科教學(xué)。開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)有我”開(kāi)學(xué)第一課、“傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心意趣盎然過(guò)六一”課本劇表演大賽、“崇清尚廉”主題班會(huì)課、“廉潔文化”板報(bào)評(píng)比、舉辦清廉藝術(shù)作品展等活動(dòng)，融入廉潔、中華民族共同體意識(shí)、信仰教育等內(nèi)容，把校園文化建設(shè)與崇尚清廉相融合，讓清廉常駐校園、清風(fēng)沁潤(rùn)心田。

目前，萬(wàn)全校園內(nèi)的每一個(gè)角落都打造成了獨(dú)特的清廉話語(yǔ)體系，始終讓清廉文化潤(rùn)師生之心，養(yǎng)正氣之風(fēng)，鑄師德之魂。處處見(jiàn)“廉”影、時(shí)時(shí)聞“廉”音、人人展“廉”韻已經(jīng)成為萬(wàn)全校園最鮮亮的底色。